2 A Y B LENGUA SEMANA 6 (DEL 20 AL 24/04)

¡¿CÓMO LES VA QUERIDAS FAMILIAS?! ENTRAMOS EN LA SEMANA 6 DE ACTIVIDADES ENVIADAS A DISTANCIA…SI LLEGAMOS HASTA ACÁ PODEMOS SEGUIR AVANZANDO!!! ÁNIMO!!!

CARIÑOS.

SEÑO VERO.

SEMANA 6 (DEL 20 AL 24/04)

 LENGUA

LUNES 20 DE ABRIL.

• ESCRIBIR LA FECHA EN EL CUADERNO.

                

 LEER PARA ENCONTRAR LO QUE FALTA...Y ESCRIBIRLO

ACTIVIDAD

.

·        VOLVE A LEER LA SEGUNDA ESTROFA DE “ARROZ CON LECHE”, LUEGO, LOCALIZA Y MARCA CUÁL DE ESTOS VERSOS NO ESTÁ EN LA CANCIÓN.

QUE SEPA TEJER

QUE SEPA BAILAR

QUE BORDAR

QUE SEPA  CANTAR

QUE SEPA ABRIR LA PUERTA

PARA IR A JUGAR

MARTES 21 DE ABRIL.

• ESCRIBIR LA FECHA EN EL CUADERNO.

ACTIVIDAD.

·         LEE LA SEGUNDA ESTROFA DE LA CANCIÓN Y MARCA CON UNA X  DONDE NO DICE:

QUE  SEPA BORDAR      QUE SEPA ABRIR LA PUERTA    QUE SEPA TEJER

SEGUNDA ESTROFA.

QUE SEPA TEJER
QUE SEPA BORDAR
QUE SEPA ABRIR LA PUERTA
PARA IR A JUGAR.

MIERCOLES 22 DE ABRIL.

• ESCRIBIR LA FECHA EN EL CUADERNO.

ACTIVIDAD.

¡A FORMAR OTRAS PALABRAS!

·         A PARTIR DE LA PALABRA O FRASE INDICADA, USÁ SUS LETRAS PARA ESCRIBIR OTRAS PALABRAS.

CANTAR	QUE SEPA BAILAR	QUE SEPA ABRIR LA PUERTA	CON ESTA NO
EJEMPLO: CARA

JUEVES 23 DE ABRIL.

• ESCRIBIR LA FECHA EN EL CUADERNO.

ACTIVIDAD.

·         QUE PARTE DE SEÑORITA ME AYUDA A ESCRIBRIR:

-SEÑOR

-SEÑORA

 (MARCALO EN LA PALABRA)

VIERNES 24 DE ABRIL.

• ESCRIBIR LA FECHA EN EL CUADERNO.

ACTIVIDAD.

·         ESCRIBI EN CADA VERSO MÁS ACCIONES QUE TERMINEN IGUAL. (NO ES NECESARIO QUE TENGAN LÓGICA LAS PALABRAS AGREGADAS, SIMPLEMENTE QUE RESPETE LA CONSIGNA DE “TERMINAR IGUAL”)

EJEMPLO: QUE SEPA TEJER----LEER, COSER.

QUE SEPA BORDAR----- 

QUE SEPA ABRIR LA PUERTA--------

PARA IR A JUGAR----