Buenos días Tercer Grado 🌞!!! Comenzamos una nueva semana con más oportunidades de seguir aprendiendo 📚. Como siempre, lo que esta resaltado en amarillo es lo que deben escribir en sus cuadernos📝. Recuerden enviarnos fotos 📷 de sus actividades ya que de esa manera damos cuenta de sus aprendizajes.
😃 ¡Excelente semana para ustedes! 😃
Lunes 31 de agosto Lengua
- Escribe la fecha de hoy en el cuaderno rojo.
- Practicamos lectura: Lee el
cuento “Desafío mortal” de Gustavo Roldan.
Lunes 31 de agosto matemática
(El propósito de ésta actividad es continuar trabajando con
situaciones problemáticas en donde se deben identificar diferentes
combinaciones posibles)
- ·
Escribir
la fecha en el
cuaderno azul.
- ·
Copiar
la siguiente situación
problemática y luego resolver.
1) 
Fede y Cami van a
preparar licuados.
¿Cuántos licuados diferentes pueden hacer, si a cada licuado lo van a preparar con una sola fruta y un solo líquido?
Martes 1 de septiembre Lengua
- Escribe la fecha de hoy en el cuaderno rojo.
- Piensa y responde en el cuaderno. Podes releer el cuento las veces que necesites para responder:
- ¿Por qué los animales consideraban que la pelea del piojo y el puma era despareja?
- ¿Cómo hubiese terminado la pelea si el elefante no la hubiese parado?
- ¿Por qué el piojo estaba tan molesto con el puma? ¿Qué le hizo?
- Al terminar la pelea, los dos animales reconocieron algo del otro. ¿Qué reconoció el puma del piojo? ¿Y el piojo del puma?
- ¿Por qué el cuento se llama DESAFÍO MORTAL?
Martes 1 de septiembre matemática
(Con esta actividad se pretende que busquen estrategias y
usen operaciones para resolver las situaciones problemáticas.)
- ·
Escribir
la fecha en el
cuaderno azul
- ·
Copiar
la siguiente situación
problemática y resolver.
- 1)
Ana compró 3 cajas de alfajores. Cada
caja contenía 8 alfajores cada una. ¿Cuántos alfajores compró en total?
Miércoles 2 de septiembre Lengua
- Escribí la fecha de hoy en el cuaderno rojo.
- Seguimos trabajando con el cuanto “Desafío mortal” de Gustavo Roldan:
Al final, se quedaron charlando el elefante, el coatí, el sapo y el piojo: escribí ese diálogo en el cuaderno.
Miércoles 2 de
septiembre matemática
(El propósito de esta actividad es que busquen estrategias
para resolver las situaciones problemáticas.)
- ·
Escribir
la fecha en el
cuaderno azul.
- ·
Copiar
la siguiente situación
problemática y resolver.
- 1)
Jorge empezó a trabajar en un bazar, y
la tarea del día lunes era organizar las tazas. Con 24 tazas que venían en un
paquete, armó cajas más pequeñas de 6 tazas en cada una. ¿cuántas cajas armó en
total?
Jueves 3 de septiembre Lengua
- Escribe la fecha de hoy en el cuaderno rojo.
- Continuamos trabajando con el cuento: los tres amigos comprendieron que el piojo arriesgó la vida para defender su derecho a disfrutar del monte igual que cualquier otro animal y que peleó para que el puma lo respete por lo que es, sin importar su tamaño ni su fuerza. Para que tremenda hazaña del piojo no se olvide, escribieron una poesía sobre ella. Pero tienen serios problemas con la rima. ¿Los ayudas?
Elige y la palabra correcta para que cada estrofa rime. Escribe la poesía completa en el cuaderno rojo y luego, leela con las palabras elegidas.
Jueves 3 de
septiembre ciencias sociales
(El propósito de esta actividad es que reconozcan y comparen
paisajes urbanos y rurales y las actividades que en ellos se realizan)
- ·
Observar
las siguientes imágenes y pensar si corresponden a trabajos de zona rural o
urbana.
- ·
Escribir
la fecha en el
cuaderno amarillo.
- ·
Escribir
los números del 1 al 6
uno debajo del otro. Al lado de cada número escribir si la actividad de esa
imagen se realiza en zona RURAL
o zona URBANA.
Viernes 4 de septiembre Ciencias Naturales
- Escribe la fecha de hoy en el cuaderno verde.
- Dibuja el cuadro en el cuaderno y completalo escribiendo los animales que aparecen en el cuanto “Desafío mortal” en la columna que correponda.
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ANIMALES CON 2 PATAS… |
ANIMALES CON 4 PATAS |
ANIMALES CON MÁS DE 4 PATAS… |
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Viernes 4 de
septiembre geometría
(El propósito de ésta actividad es iniciarse en el
conocimiento de algunos cuerpos geométricos)
Han modelado
diferentes figuras geométricas, pero intentando realizarlas con volumen. A partir
de las producciones que ustedes me enviaron, edité el siguiente video para
continuar aprendiendo.
- · Observar el video:
- ·
Escribir
la fecha en el
cuaderno azul.
- ·
Escribir
de título: CUERPOS GEOMÉTRICOS
- ·
Escribir
un listado con los nombres de los cuerpos geométricos que se nombran en el
video.
ESPERAMOS TENGAN TODOS UNA LINDA SEMANA!!
SEÑO PAME Y SEÑO ANABEL
